Kāds ir projekta fons?
Projekta priekšteči, kas pazīstami arī kā problēmas izmeklēšanas priekšteči vai problēmas priekšteči, ir visi darbi, kas iepriekš veikti par izmeklējamo tēmu un kuri sniedz būtisku informāciju par mūsu darbu.
Iepriekšējie priekšnoteikumi ir dažādu autoru viedokļu, to metodoloģiju un rezultātu izzināšana. Tie palīdz mums uzzināt, kuri aspekti ir apskatīti, kuri vēl ir jāizpēta, un noteikt projekta virzienu.
Strukturāli viņi uzrāda recenzēto darbu atsauces un satura kopsavilkumu, kas informāciju sintezētā veidā parāda lasītāja darba atvieglošanai.
Projekta fona veidi
- The teorētiskais pamatojums Tie ir visi par šo tēmu publicētie rakstiskie materiāli, publikācijas un bibliogrāfiskie avoti dažādos formātos, piemēram, monogrāfijas, esejas, absolventu darbi, darbi, zinātniskie žurnāli un grāmatas. Arī digitālie resursi katalogos, krātuvēs un universitāšu bibliotēkās.
- The lauka fons, ir pētījumi, kuru pamatā ir eksperimentālie testi, piemēram, anketas vai eksāmeni, kas veikti, lai apkopotu reālus datus par izmeklējamām personām vai vidi.
Kā veikt projekta fona?
1. Dokumentācija
Šajā pirmajā posmā tiek apkopota pieejamā informācija, kas saistīta ar problēmu, kuru mēs izskatīsim. Mums ir jāizmanto publikācijas no arhīviem, piemēram, universitāšu bibliotēkām vai pētījumu centriem, lai būtu uzticami avoti.
2. Bibliogrāfijas pārskats
Mums jāpārskata apkopotā bibliogrāfija un jāizvēlas publikācijas, kas attiecas uz mūsu darbu. Mums ir jāsasaista iepriekšējo notikumu rezultāti ar mūsu projektu un jāuzsver visinteresantākās pozīcijas.
3. Informācijas organizēšana
Darbu secībai jābūt hronoloģiskai, sākot no vecākās līdz jaunākajai, lai zinātu pētījuma progresu un situāciju, kādā tā šobrīd atrodas. Mums jāievēro kopīgs pavediens, kas nodrošina saskaņotību un atvieglo informācijas organizēšanu.
4. Redakcija
Tas sākas, uzrakstot ievadu, lai iepazīstinātu ar darbiem un paskaidrotu iemeslus, kāpēc tie ir izvēlēti. Katrā recenzijā vispirms jāidentificē autors, jānorāda gads un amata nosaukums, jāanalizē izmantotās procedūras un instrumenti, ja piemērojams. Visbeidzot, rezultāti ir sniegti kā secinājums.
Projekta fona piemēri
Tēma: Saistību izpilde no attāluma mājās.
Šajā izmeklēšanā mēs pārskatīsim sekas, ko pandēmijas laikā mājās radīto attālināto saistību izpilde izraisīja. Mēs analizēsim periodu no 2020. gada marta līdz decembrim, kurā notika ieslodzījums un veselības krīze, divās konkrētās valstīs: Spānijā un Meksikā.
Pētījuma fons
Spānijā un Meksikā 2020. gadā piedzīvotais ieslodzījums ir novedis pie jaunu darba un mācību metožu ieviešanas, kurām nepieciešami risinājumi vietējā līmenī.
Saldívar-Garduño, A., Ramírez-Gómez, K.E. (2020) darbā Psihiskā veselība, dzimums un tālmācība COVID-19 bloķēšanas laikā Meksikā, pēta Meksikas iedzīvotāju pielāgošanos attālinātam darbam un tiešsaistes mācībai. Tas parāda līdzekļu trūkumu profesionālās darbības attīstīšanai mājās un indivīdu garīgās veselības pasliktināšanos stresa un nenoteiktības dēļ šajā situācijā.
No otras puses, Valera, A., Fraguela-Vale, R., López-Gómez, S. (2021) savā pētījumā Spēļu un skolas uzdevumi: skola un ģimene Kovid-19, sastāda anketu spāņu vecākiem ar skolas vecuma bērniem. Aptauja par vecāku izglītības slogu pēc skolu slēgšanas, lai novērtētu spēlēšanai pavadīto laiku un mājas darbiem veltīto laiku. Ekrānu spēļu patēriņa un skolas darbam veltītā laika pieaugums par 62,86% salīdzinājumā ar pirms pandēmijas ir novērojams par 51,93%.
Noslēgumā jāsaka, ka tehnoloģiju izmantošanas pieaugumam nepieciešamas elektroniskas ierīces, kas ļauj izstrādāt ikdienas pienākumus. Negatīvas emocionālas reakcijas ir novērotas nelabvēlīgā situācijā esošajās mājsaimniecībās stresa dēļ, ko rada zināšanu un finanšu resursu trūkums.
Skatīt arī:
- Teorētiskais ietvars
- 5 teorētiskā ietvara piemēri
