Kas ir konceptuāls ietvars?
Konceptuālo ietvaru jeb teorētisko ietvaru sauc par izmeklēšanas attīstības pamatjēdzienu apkopošanu, sistematizēšanu un izklāstu zinātnes vai humānisma jomā. Tādējādi tiek saprasts, ka konceptuālais ietvars ir daļa no pētnieciskā darba vai tēzes.
Konceptuālais ietvars ļauj, no vienas puses, vadīt pētnieka meklējumus un noteikt nepieciešamo metodiku. No otras puses, tas ļauj panākt minimālu vienprātību starp pētnieku un lasītāju attiecībā uz valodu un izmantotajiem jēdzieniem.
Parasti konceptuālā vai teorētiskā sistēma pētniecības darbos šķiet diskriminēta kā nodaļa vai sadaļa, un tā ir darba sākumpunkts. Tomēr dažās metodoloģijās konceptuālais ietvars netiek identificēts vai diskriminēts, bet tiek prezentēts kā ievads.
Konceptuālā ietvara funkcijas
- Vadīt izmeklēšanu.
- Pamatojiet un pamatojiet jautājumus, kas formulēti attiecībā uz pētījuma objektu.
- Veidojiet kritērijus problēmas interpretācijai un izpratnei.
- Identificējiet nepilnības un / vai kļūdas iepriekšējās teorijās, lai tās novērstu vai novērstu.
Konceptuālā vai teorētiskā ietvara raksturojums
- Tam jābūt norobežotam atbilstoši izmeklēšanas objektam.
- Daļa no zināšanām par vismodernāko vai vismodernāko stāvokli, tas ir, par atbilstošo iepriekšējo procesu apstrādi.
- Tas saistītā veidā atklāj to interpretācijai izvēlētos priekštečus un teorijas.
- Ir analītiska perspektīva.
- Tas attīstās no vispārēja līdz konkrētam.
Konceptuālā ietvara elementi
Konceptuālā vai teorētiskā ietvara struktūra var atšķirties atkarībā no pētījuma rakstura un metodikas. Kopumā daži elementi izceļas. Paskatīsimies.
- Apspriežamās tēmas priekšvēsture;
- Priekšmeta pieejas teorētiskie pamati;
- Juridiskais pamats (ja piemērojams);
- Vēsturiskais ietvars (ja piemērojams)
- Pētījuma mainīgie.
- Darba daļas.
- Teorētiskais ietvars.
- 5 teorētiskā ietvara piemēri.
- Konceptuālā karte.
Kā izveidot konceptuālu ietvaru
Lai izstrādātu labu konceptuālu pamatu stingrā akadēmiskajā vai pētnieciskajā darbā, ir jāievēro vairāki būtiski soļi.
- Pārzināt mākslas stāvokli vai stāvokli, ņemot vērā šādus aspektus:
- Apkārtnē veikto pētījumu veidi;
- Kur un kad ir veikti šādi pētījumi;
- Kas ir bijis šo pētījumu priekšmets;
- Kāda ir bijusi metode un dizains.
- Identificējiet, ranžējiet un sintezējiet izmeklēšanas pamatjēdzienus.
- Uzrakstiet konceptuālo ietvaru no vispārīgā līdz konkrētajam un izmantojiet precīzu tehnisko valodu. Vienmēr atsaucieties uz informācijas avotu, tas ir, uz autoriem un tekstiem.
Konceptuālā vai teorētiskā ietvara piemērs
Piemēram, disertācijā par reliģisko iedomu uzbūvi teātrī un kino, teorētiskajā vai konceptuālajā satvarā ir šādas sadaļas, kas apkopo rupji struktūra un tās saturs:
I NODAĻA: TRANSKENDENTA SENSITĪVA IZTEIKŠANA (TEORĒTISKĀ SISTĒMA)
- Attēls un attēls
- Tā arī sākās stāsts
- Pārstāvniecības ieguldījums: mīts un tā virzītāji
- Dievišķā attēlojums jūdu-kristiešu tradīcijā
- Pēc evaņģēlistiem
- Pārstāvība teātrī un kino
- Pēdējās domas
Mēs minēsim fragmentu kā konceptuālā ietvara uzrakstīšanas piemēru:
Tā attēlotā mīta mērķis ir tikai viens: ja mīts rodas no nepieciešamības kompensēt un / vai attaisnot tukšumu vai vilšanos, ko realitāte rada sociālajā grupā (MACHADO un PAGEAUX, 2001), mīta estētiskais attēlojums nozīmē iespēju sistematizēt atbildes uz dzīves pamatjautājumiem; tāpēc tas iemieso jēgas iedibināšanas iespēju vienprātības ietvaros vai, vēl labāk, tas ietver nozīmi, jo tas piešķir kārtību un saskaņotību “dibināšanas stāstam”, kas pats par sevi iegūst estētisko dimensiju. Runa ir par izpratni, kas ir šis diskurss par pasauli - mīts / zināšanas - un ko tas nozīmē grupas - mīts / vēsture - vēsturē (MACHADO un PAGEAUX, 2001: 103).
Avots: Andrea Imaginario Bingre (2005): Ariano Suassuna autofilma Auto da Compadecida un tās filmas adaptācija. Karakasa: CEP-FHE-Venecuēlas Centrālā universitāte.
