Kas ir zinātne:
Zinātni sauc par visām zināšanām vai zināšanām, ko veido novērošana un sistemātiska un pamatota dabas, sabiedrības un domu izpēte.
Zinātnes mērķis ir atklāt likumus, kas pārvalda realitātes parādības, tos saprast un izskaidrot. No tā izriet, ka zinātnes funkcija ir aprakstīt, izskaidrot un prognozēt šādas parādības, lai uzlabotu cilvēka dzīvi.
Zinātne rada zinātniskas zināšanas. To definē kā visas zināšanas, kas iegūtas, izmantojot zinātnisko metodi, tas ir, sistemātiski novērojot un analizējot. Līdz ar to zinātniskās zināšanas piedāvā pamatotus un pamatotus secinājumus, kurus var pārbaudīt.
Vārds zinātne cēlies no latīņu valodas scientĭa, kas nozīmē “zināšanas” vai “zināt”, un tādējādi tās neaprobežojas tikai ar konkrētu jomu.
Šajā ziņā zinātne ietver visas zināšanu un studiju jomas (ieskaitot formālās, dabas, sociālās un humanitārās zinātnes), kuru rezultātā tiek izstrādātas konkrētas teorijas un metodes katrai jomai.
Arī zinātne ir cieši saistīta ar tehnoloģijām, it īpaši kopš 19. gadsimta otrās puses. Tādējādi zinātnisko pētījumu nozīme ir tehnoloģiju radīšanai vai pilnveidošanai.
Zinātnes raksturojums
Zinātņu specifiskie mērķi ir ļoti atšķirīgi. Tomēr viņiem visiem kopīgi ir vispārēju likumu meklēšana; metodoloģijas pamatprincipi; sistemātisks raksturs un lietderība civilizācijai. Apskatīsim katru funkciju atsevišķi.
Pielietot zinātnisko metodi. Zinātne izmanto normas un pārbaudāmus kritērijus, lai pētītu parādības, kuras sauc par zinātnisko metodi. Zinātniskās metodes pamatā ir:
- novērošana,
- piedāvājums,
- Hipotēzes formulējums,
- eksperimentēšana,
- demonstrācija un
- secinājumi.
Jūs mēdzat meklēt vispārīgus likumus. Zinātne mēģina izprast likumus vai vispārējos principus, kas pārvalda parādības. Dažas zinātnes, piemēram, matemātika, cenšas, lai šie likumi būtu zināmā mērā pārliecināti. Citas zinātnes, piemēram, dabas vai sociālās, būvē likumus, kas tiek pastāvīgi pārskatīti. Vispārēja zinātnes likuma piemērs ir Ņūtona smaguma likums.
Tas ir kumulatīvs un sistemātisks. Zinātne novērtē iepriekšējo pētījumu uzkrāto zināšanu, tas ir, priekšteču. Tie vienmēr ir izejas punkts vai nu kā uzturs, vai kā nopratināšana. Tajā pašā laikā visas jaunās zināšanas kļūst par zinātnes mantojuma daļu. Piemēram, Kopernika heliocentriskā teorija aizstāja Ptolemaja ģeocentrisko teoriju, savukārt Keplera elipsveida orbītu likumi pilnveidoja Kopernika teoriju.
Tas ir noderīgi. Visa zinātne rada noderīgas, vajadzīgas un būtiskas zināšanas, lai interpretētu realitāti un stimulētu cilvēku un sociālo attīstību jebkurā no tās aspektiem: kultūras, intelektuālā, tehnoloģiskā, rūpnieciskā utt. Piemēram, zinātne ļāva atklāt penicilīnu un elektrību.
Var redzēt arī: Zinātnes raksturojums
Zinātnes veidi
Pašlaik visizplatītākais klasifikācijas modelis ir tas, kas atšķir formālās zinātnes un faktiskās zinātnes, ko citos modeļos dēvē par "eksperimentālu vai empīrisku".
Oficiālās zinātnes
Tie ir tie, kuru mērķis ir mentālas abstrakcijas, un tāpēc tie ir analītiski, piemēram, matemātika un loģika.
Tās sauc par formālām zinātnēm, jo tās nenodarbojas ar konkrētu saturu, bet gan ar aksiomām vai abstraktiem jēdzieniem, kurus cilvēki uztver, pateicoties dedukcijai un secinājumiem, kurus sauc par "formām" vai "ideāliem objektiem".
Formālās zinātnes ir:
- loģika;
- matemātika;
- statistika;
- skaitļošana;
- datorzinātne;
- teorētiskā skaitļošanas zinātne.
Faktu zinātne
Faktiskās zinātnes ir tās, kas pēta dabas, sociālos vai cilvēciskos faktus, saskaņā ar Mario Bunge klasifikāciju. Daži teorētiķi tos sauc par empīriskām un eksperimentālām zinātnēm, jo tos var pārbaudīt patiesībā vai nu novērojot, vai eksperimentējot. Tie ir sadalīti dabaszinātnēs un sociālajās un humanitārajās zinātnēs.
Dabas zinātnes
Dabaszinātnes ir tās, kas raksturo, sakārto un salīdzina dabas parādības, tas ir, dabas objektus un tajā notiekošos procesus, par kuriem pat var formulēt likumus un noteikumus.
Dabaszinātņu darbības jomu galvenokārt veido izmeklēšana bez īpaša pielietojuma.
Dabaszinātnes ir šādas:
- Ķīmija
- Fiziski
- bioloģija
- Astronomija
- ģeoloģija
Sociālās un humanitārās zinātnes
Sociālās un humanitārās zinātnes ir tās, kas pēta cilvēku un sabiedrību. Tas ir, viņi sistemātiski pēta sociokulturālās parādības un procesus, cilvēka darbības produktu un to attiecības ar vidi.
Šajā ziņā tā sadala pētījumu jomu dažādās jomās, kas var būt no līdzāspastāvēšanas normām un tās sociālās organizācijas veidiem, līdz saziņas formām.
Šīs ir sociālās un humanitārās zinātnes:
- socioloģija;
- ekonomika;
- stāsts;
- ģeogrāfija;
- valodniecība;
- antropoloģija;
- psiholoģija.
Lietišķā zinātne
Lietišķās zinātnes ir tās, kuras formālo zinātņu vai empīrisko un eksperimentālo zinātņu izstrādātās zināšanas izmanto specializētās jomās.
Starp lietišķajām zinātnēm mēs varam minēt sekojošo:
- inženierzinātnes;
- arhitektūra;
- medicīna;
- uzturs un diēta;
- aptieka;
- arheoloģija;
- Sociālā psiholoģija;
- bioanalīze utt.
Skatīt arī Zinātnes veidi.
Zinātnes vēsture
Zinātnes izcelsme aizsākās Senajā Grieķijā, kur tā tika nostiprināta, pateicoties filozofijai. Grieķu filozofijai bija nopelni atdalīt izpratni par dabu no mītiskās domas, un tā radīja diferencētas jomas, piemēram, loģiku, matemātiku, fiziku, ģeometriju, astronomiju, bioloģiju utt. Kopš tā laika zinātne ir attīstījusies tās koncepcijā un darbības jomā.
Zinātnes senos laikos
Grieķu zinātniskā doma, kuras ietekme bija dominējoša līdz XVI gadsimtam, paļāvās, ka uz katru jautājumu var atbildēt ar abstraktu racionālu domu. Līdz ar to viņš neeksperimentēja un neapstājās, lai novērtētu iegūto zināšanu sociālo funkciju.
Viduslaikos, kad grieķu pieejas ietekme joprojām bija dominējošā, galvenā uzmanība bija pievērsta zinātnes un ticības saskaņošanai, vienlaikus attīstot saprāta izmantošanu (skolastika).
Mūsdienu zinātnes dzimšana
Kopš 16. gadsimta viss mainījās. No vienas puses, Kopernika heliocentriskā teorija, ko secināja novērojumi, apšaubīja kreacionismu. Vēlāk Galilejs eksperimentējot atspēkoja Aristoteļa kustības teoriju.
Šie un citi centieni, piemēram, Keplera centieni, radīja tā saukto zinātnisko revolūciju, kas noveda pie racionālistiskas domas par Dekartu un par Francis Bekona, Džona Loka un Deivida Hjūma empīrismu.
Tādējādi mūsdienu laikmetā zinātne tika nodalīta no teoloģiskās domas un tikai deduktīvā vingrinājuma, un tā tika uzskatīta par atbrīvošanās un sociokulturālā progresa solījumu.
Zinātnes mūsdienu laikmetā
Mūsdienu laikmetā zinātnes attīstība radīja jaunas teorijas un atklājumus, kas pārveidoja pasauli. Turklāt viņa alianse ar tehnoloģijām, it īpaši kopš 1870. gada, pārcēla rūpniecības revolūciju citā līmenī.
Ceļā uz 20. gadsimtu zinātne ir diferenciācijas un specializācijas procesa liecinieks. 21. gadsimtā hiperspecializācijas robežas ir pierādījušas nepieciešamību pēc dialoga starp dažādām disciplīnām, ievērojot starpdisciplināras vai transdisciplināras pieejas.
Pašlaik, lai arī tiek svinēti zinātnes sasniegumi, tiek apšaubīta tās prakse un darbības joma, it īpaši attiecībā uz tās aliansi ar tehnoloģiju nozari (ieskaitot ieroču nozari) un patērētāju sabiedrības modeli.
Zinātniska metode
Zinātniskā metode ir mācību protokols, ko izmanto, lai iegūtu objektīvas zināšanas par zinātnisku vērtību. Tas sākas ar novērojumiem, eksperimentiem, mērījumiem, hipotēžu demonstrēšanu, informācijas analīzi un secinājumiem, lai paplašinātu vai iegūtu jaunas zināšanas.
Tomēr ir svarīgi pieminēt, ka zinātniskā metode pielāgojas veiktā pētījuma veidam. Piemēram, to pašu mācību metodi, ko izmanto dabaszinātnēs, nevar attiecināt uz sociālajām zinātnēm.
Tāpēc zinātniskā metode mainīsies atkarībā no zināšanu jomas, kurā tā tiek izmantota, jo ne visus pētījumus var veikt vienādi atbilstoši to darbības jomai.
Jums var patikt arī:
- Zinātniska metode.
- Zinātniskās zināšanas.
