Eseja ir īss vai vidēja garuma teksts, kas rakstīts prozā. Tas ir plaši izmanto akadēmiskajā, humānistiskajā, sociālajā un zinātniskajā jomā lai publiskotu, cita starpā, speciālistu, studentu, pētnieku viedokļus, analīzi un argumentus.
Šajā ziņā eseja ir subjektīvi piepildīts teksts, kurā cita starpā var risināt dažādus politikas, filozofijas, vēstures, ekonomikas, zinātnes, žurnālistikas, kultūras jautājumus.
Īss pagarinājums
Eseju raksturo vidēja vai īsa garuma raksturs. Tomēr nav noteikts minimālais vai maksimālais lapu skaits, kas ierobežo šāda veida teksta izveidi.
Tāpēc jūs varat atrast esejas, kas satur no piecām lappusēm līdz citām, kas gandrīz var sasniegt grāmatas garumu. Tas būs atkarīgs no autora un argumentu vai viedokļu uzkrāšanās, uz kuriem vēlaties atsaukties par konkrētu aspektu.
Personiski un stingri
Esejas autoru raksturo subjektīvi noslogota teksta rakstīšana, kurā viņš atklāj savas iepriekš izpētītās un analizētās konkrētās tēmas interpretāciju.
Lai arī viena tēma ir pakļauta, tā tiek pasniegta autora kritiskajā skatījumā, tāpēc viņa viedoklis, kaut arī balstīts uz noteiktiem argumentiem, mēdz būt arī subjektīvs.
Tēmas, par kurām runāt
Esejas izveide rodas no autora nepieciešamības iesniegt kritiku, uzslavas vai pārdomas par konkrētu tēmu, neatkarīgi no tā, vai tā ir no viņa izpētes jomas, darba vai dzīves kopumā. Tādējādi tā radīšana ir brīva, bet ierobežota, lai nepagarinātu pārāk daudz un nezaudētu mērķi.
Savukārt akadēmiskajai esejai ir jāatbild uz mērķi, neatkarīgi no tā, vai tā ir analīze, argumentu izklāsts, jo tas pat var būt zinātniskās, sociālās, politiskās vai kultūras izplatīšanas jautājums.
Iekšējā struktūra
Eseju veido trīs pamatdaļas, kas ir ievads, izstrāde un secinājumi. Esejas saturs ir ne tikai brīvs tēmas teksts, bet arī pasniegts kārtīgi un saskaņoti, lai nodrošinātu, ka lasītājs saprot autora ziņojumu.
Iekš ievads apspriežamās tēmas ir izklāstītas īsi un skaidri, kā arī minētā teksta mērķis. Tas ir veids, kā tuvināt lasītāju saturam, kas tiks apskatīts.
Tad izaugsmi Tiek atklāti viedokļi, argumenti, atšķirības, līdzības un citas idejas, ar kurām autors vēlas dalīties. Tās rakstīšanai nav jāievēro stingra kārtība, tāpēc autors var brīvi iepazīstināt ar saturu viņam ērtā laikā un īpaši un uzmanīgi izmantojot diskursīvos resursus.
Visbeidzot secinājumi tiek atklāts iepriekšējās lappusēs skaidrotā kopsavilkums un autora viedoklis par izstrādāto tēmu.
Akadēmiskajās esejās ir svarīgi, lai autors sakārtotu informāciju un ievērotu noteikumus par tekstu citēšanu un bibliogrāfijas vai avotu uzrādīšanu, uz kuriem tā balstīta.
Izmēģinājumu veidi
Zemāk ir dažāda veida testi, kurus var veikt atkarībā no to mērķa.
- Argumentatīva eseja: sniedz vairākus strīdīgus argumentus par konkrētu jautājumu.
- Aprakstoša eseja: cita starpā atklāj raksturojumu un nepieciešamo informāciju par pētījumu, objektu, parādību.
- Filozofiskā eseja: iepazīstināt ar ētiku un morāli saistītajām tēmām.
- Atstarojošā eseja: viņi cita starpā iepazīstina ar dažādiem sociāliem, kultūras, politiskiem, vēsturiskiem jautājumiem.
- Zinātniskā eseja: Tas ir tāds, kas izmanto zinātnisko metodi, lai ierosinātu tēzi un atbildētu uz vienu interesējošu tēmu.
